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    Transizioni

    a cura di Davide Poggi

    Questo quarto volume del Centro “Ricerche di Gnoseologia e Metafisica”, sin dall’immagine di copertina, raffigurante la giovane Europa sul dorso del toro, manifesta il proprio tema portante, che dà il titolo all’opera: Transizioni.

    La violenza del ratto, pur innegabile e inarrestabile, avviene lentamente e gradualmente: così siamo appunto noi nel divenire e, a fortiori, nel contingente, in una condizione di “transizione”, una condizione liminale dai bordi costantemente sfumati in cui la sfida è affrontare questa “traduzione” (sia in senso fisico-etimologico, che metaforico) con tutto ciò che essa implica e con tutti i suoi aspetti chiaroscurali (un po’ crepuscolari, un po’ aurorali).

    Una “transizione” di cui l’essere umano è massimamente capace, nonché protagonista, in quanto assomma al mutare quella capacità astrattiva e quell’autocoscienza che gli consentono di domandarsi “chi sono io?” (un “chi” che si trasforma in un “dove” metafisico ed esistenziale nel tableau dell’essere) e, nello slittamento tra il non-più-del-passato e il non-ancora-del-futuro, di gestire questa metamorfosi senza perdere se stesso e il mondo, trasformando il mutare in “performare”, ovvero muoversi tra e con le forme e mantenere il “filo narrativo” dell’esistenza. Plasmandosi e plasmando, “agendo-nel-farsi-della-realtà” e della storia (e non solo retrospettivamente), l’essere umano pone le condizioni di possibilità di una filosofia dell’azione e della liberazione propriamente detta.

    Questa è la cornice tematica in cui si collocano i molteplici interventi del volume, cui hanno contribuito tanto i membri e le/i collaboratrici/tori del Centro RGM, quanto alcune/i studiose/i di fama internazionale che hanno partecipato alle attività e iniziative di quest’ultimo.

    €21,00
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    Presente/i e Futuro/i

    a cura di Davide Poggi

    Recuperare i significati racchiusi nella figura di Atlante, colui che porta su di sé il “peso” del “globo del mondo” (quindi del “tutto”), la responsabilità della sua interpretazione/comprensione, delle possibilità che deriveranno da quest’ultima e dei “sì” e dei “no” che determineranno il corso della storia: questa è la cornice tematica di Presente/i e Futuro/i, terzo volume del Centro “Ricerche di Gnoseologia e Metafisica”, una riflessione corale non solo e non tanto sul “presente” e sul “futuro” in sé e per sé, ma, soprattutto (come già il titolo dichiara con la scelta di entrambe le desinenze, singolare e plurale: [Present]e/i e [Futur]o/i), su una molteplicità di argomenti che

    costituiscono, ciascuno a suo modo, punti di snodo, nel presente, per diverse situazioni future e in cui si palesa il ruolo del soggetto (come singolo e come collettività, nelle sue varie conformazioni e organizzazioni) come “prisma di rifrazione” (dove la rifrazione sta, metaforicamente, per la capacità di scomporre, reinterpretare e generare).

    Le questioni trattate, nella loro varietà, mirano intenzionalmente a riflettere il più pienamente possibile la polifonia degli interessi delle/dei partecipanti e vanno da quelle più speculative (teoretiche, morali ed estetiche), a quelle storico-filosofiche, fino a quelle connesse con la presente situazione storica e le sue concrete difficoltà.

    €21,00
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    Introducción al estudio de la literatura

    di Franco Brioschi e Costanzo Di Girolamo

    La claridad y la pertinencia de la teoría, la precisión en el análisis de las cuestiones concretas, la abundancia de ejemplos y la riquísima información hacen que el libro quizá sea la mejor introducción que hoy puede encontrarse al estudio de la literatura en la universidad FRANCISCO RICO.

    €20,20
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    POLYMETIS – L’Arte dal Contemporaneo al Globale

    di Raffaella Terribile 

    La tensione poliforme arriva nell’epoca delle grandi mutazioni moderniste del Novecento con intatta energia,
    per cui l’arte contemporanea sarà l’erede cumulativa di un saper fare millenario, pur con rotture di canoni e rovesciamento di premesse estetiche.
    Filtrato dai millenni, Polymetis è in grado ancora di inarcarsi, e trasformarsi, a contatto con civiltà articolate su parametri linguistici nuovi,
    fino al punto in cui una radicale trasformazione mondana non ne altera i canoni in modo irreversibile.
    Alla storia e alla critica dell’arte non resta che il lavoro esclusivo della scrittura,
    la parola in grado di qualificare la lettura di senso e i giudizi di valore.

    €20,00
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    QUAL È LA TUA FIABA?

    Come raggiungere il benessere attraverso l’Analisi Transazionale,
    la Terapia Cognitivo-Comportamentale e la Psicologia Positiva

    €20,00
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    Corso di Letteratura Italiana

    Dispensa corso LETTERATURA ITALIANA (2025-26)

    di Prof. Corrado Viola

    Dispensa rilegata

     

     

    €20,00
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    La Clessidra

    Epistemologia

    €20,00
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    Dimensions of Responsability – Beyond Traditional Paradigms, Toward New Challenges

    Dimensions of Responsibility
    Beyond Traditional Paradigms,
    Toward New Challenges

    €20,00
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    Percorsi educativi e didattici per bambini speciali

    di Marilena Pedrinazzi, Angelo Luigi Sangalli, Fabio Tognon

    Da trent’anni, l’Associazione Bambini Cri du Chat (ABC) propone un modello integrato di valutazione e intervento di educazione speciale per bambini con questa sindrome genetica, prestando particolare attenzione agli ambiti motorio, sensoriale, linguistico, cognitivo e dell’apprendimento.

    Partendo da un’analisi approfondita delle caratteristiche neuro-funzionali della sindrome del Cri du Chat (CdC), il testo fornisce strumenti teorici e operativi per la progettazione di percorsi educativi speciali personalizzati. Tali percorsi non si limitano alla sola sindrome del CdC, ma sono orientati allo sviluppo globale dei bambini con altre sindromi genetiche, cromosomiche e disorganizzazione neurologica.

    La prospettiva adottata si fonda sul principio della plasticità neuronale e sulla convinzione che, il lavoro educativo speciale, permetta di apprendere a muoversi, parlare, leggere, scrivere, far di conto e socializzare, nonostante le sindromi genetiche e la disorganizzazione neurologica.

    Il testo rappresenta un contributo significativo per la ricerca e la pratica dell’educazione speciale, offrendo a genitori, insegnanti, educatori e terapisti una serie di attività concrete che facilitano il processo di inclusione scolastica e sociale dei bambini con disabilità complesse

     

     

    €20,00