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Boonrod
€12,00by Paola Tonussi
Boonrod is a creature born on the street in Thailand and destined for a vagabond’s life. Everything changes for him thanks to a chance meeting with the boy Atid, who gives him love and a real home. A perfect mutual understanding soon grows between them, a friendship coloured by a sort of nostalgia, suspended, as in a fairy-story, between the enchantment of childhood and the lush beauty of the tropical landscape. This happy interlude comes to an abrupt end when Boonrod, once more on his own, must confront pain and anguish, cruelty and death. Salvation comes at the eleventh hour and he will be given the chance of starting over again, with a new life. “Paola Tonussi, with her writer’s sensibility and sure poetic touch, has succeeded in rendering not only the extraordinary love story that those who share their lives with a dog know well; but also – and astonishingly – to describe through the eyes of ‘man’s best friend’ himself the suffering and atrocity of the DMT, that every year is responsible in China and Korea for the massacre of millions of innocent and vulnerable creatures, snared, tortured and killed to finish on the tables of the grossest form of oriental traditionalism. Paola’s is then a book that scores doubly. Because she extracts from the devotion that has always united men and their dogs a unique voice, that anatomizes the full range of unconditional affection, the courage of bearing witness and the hope of salvation”. (Maria Grazia Filippi, journalist) “a poetic and terrible tale” (Sergio Frigo, writer)
Also available in Italian
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Un medico per garibaldino
€12,00a cura di Orio Grazia
Il protagonista del romanzo storico, ambientato nella prima metà del XIX secolo nei villaggi rurali tra Verona e Vicenza, è Battista, un appassionato di medicina fin dalla giovane età, più tardi un fervente patriota. Partecipa alla battaglia di Sorio del 1848, dove conosce Teresa, sua futura moglie. La sua impresa più grande sarà quella di unirsi alla spedizione dei Mille, che però non porterà a termine, perché nella tappa a Talamone sarà vittima di un incidente. Gli autori del romanzo storico sono gli alunni della della classe 3ª C della scuola secondaria di primo grado “G. Zanella” di Monteforte d’Alpone, in provincia di Verona. I giovani artisti hanno realizzato sia il testo sia le immagini contenute nel romanzo.
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Nelle tue origini, la nostra storia
€12,00di Lorenzo Carpanè, Orietta Daprà e Raffaella Stanzial
Gli incontri sono il sale della vita umana. E un incontro sta alla base di questo libro: tra professionalità diverse, tra genitori diversi, tra bambini con origini diverse. Affrontare le origini di questi bambini è un nodo centrale nel percorso adottivo: era quindi importante offrire uno spazio dove poter esplorare il passato, le informazioni e le emozioni rispetto ai genitori d’origine, capire che significato tutto questo ha per il loro bambino, scegliere che cosa e come raccontare. E poiché in questo lavoro diventa centrale la capacità di comunicare, spiegare, dare significato, si è pensato di proporre ai genitori anche delle attivazioni basate sulla scrittura, affinché potessero sperimentare la difficoltà, ma anche la potenza del trovare le parole.
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Gli ospiti di Resia
€12,00di Quirino Viviani
a cura di Corrado Viola
Nel 1827, a Udine, l’ormai quarantaduenne Reimondo Cortelazis si univa in matrimonio con la ventiduenne Teresa Vorajo. Benchè gli sposi non appartenessero al gotha dell’aristocrazia friulana – il Cortelazis era anzi di famiglia borghese per quanto influente e facoltosa – gli sponsali destarono una competente mobilitazione locale, che fece gemere i torchi non solo nel capoluogo friulano ma anche nella Dominante, sia pure coinvolgendo nomi di fievolissima o nulla rinomanza letteraria. In aggiunta ai soliti versi epitalamici, gli sposi si videro altresì dedicare un nuptiale in prosa di genere inconsueto. Si trattava di un “romanzetto” epistolare, pubblicato dapprima sotto l’anodino titolo di Lettere inedite, e subito ristampato con addizioni come Gli ospiti di Resia. Ne era autore l’abate Pietro Domenico Viviani noto con il nom de plume di Quirico.
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Cooperative Learning Kit strumenti didattici
€12,00di Stefania Lamberti
La collana “Cooperative Learning … per non uno di meno” nasce con lo scopo prioritario di raccogliere i materiali teorico-pratici dei corsi di formazione del Gruppo Studio-Ricerca-Formazione Cooperative Learning del Centro Studi Interculturali dell’Università degli Studi di Verona. Inoltre, vuol contribuire alla diffusione e alla condivisione di idee e principi educativo-pedagogici elaborati sia dalla comunità scientifica che dagli operatori appartenenti a differenti contesti.
L’esigenza di avere fonti su cui riflettere ed agire è emersa soprattutto dai corsisti che, in questi anni di lavoro, le formatrici del gruppo, hanno incontrato. Il tentativo di dare una veste ordinata e scientifica alle riflessioni d’aula ha stimolato inevitabilmente una crescita del gruppo, coinvolgendo tutte noi in revisioni e approfondimenti rispetto ai continui sviluppi del Cooperative Learning e alle valenze pedagogico-educative-sociali che tale metodologia può avere in una società sempre più complessa e multiculturale. Grazie ad un’autentica collaborazione con il Prof. Giorgio Chiari, sociologo dell’Università di Trento, dopo un paio d’anni, la collana amplia il suo orizzonte e pur sostenendo l’idea originaria di raccogliere materiale agile, utile a qualificare la pratica, ritiene importante offrire ai lettori spunti di riflessioni per approfondire tematiche socio-educative connesse alla metodologia del Cooperative Learning. Pertanto, il guardare oltre permette alla collana “Cooperative Learning … per non uno di meno” di allargare l’orizzonte per avere al suo interno una duplice tipologia di volumi: testi teorico-pratici e testi d’approfondimento. L’idea fondamentale che dovrebbe pervadere entrambi i filoni della collana si sostanzia nella volontà di contribuire, sia attraverso riflessioni scientifiche che per mezzo di suggerimenti educativo-didattici, a migliorare le condizioni di vita di ciascuno. A livello pedagogico vorremmo indagare quali siano le finalità educative e le metodologie didattiche migliori per contribuire allo sviluppo integrale di ognuno nella società multiculturale, complessa, incerta e liquida.
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Due ragazzi per strada
€12,00di Lorenzo Carpanè
Quindici giorni. Tanto dura l’incontro tra Marco e Furio. Marco è un ragazzo di famiglia contadina che prende la bicicletta per tornare a casa dal collegio dove studia; Furio è un altro ragazzo, in fuga. Le loro vite sorprendentemente si intrecciano, nella piccola realtà della campagna veneta. L’avventura sta dietro l’angolo, la piccola e la grande storia si fondono. Finiscono le vacanze, si chiude una storia, con un finale che apre ad altre storie.
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La linea sottile del tragico
€12,00di Gianfranco Amato
“Difficile pensare che vi sia qualcosa di più attuale del conflitto tra la “necessità” della Salute e le “esigenze” dell’Economia. Questo confronto occupa la scena dei nostri giorni fin dall’inizio di un evento tragico e inatteso, che ha allungato la sua ombra sull’Italia e sul mondo.
Ma la dimensione del conflitto affonda le radici in un tempo immemore, prima del più lontano passato, con modalità diverse e diverse sembianze, altri temi ed altri “ soggetti”, tuttavia conservando le medesime forme .
Il libro intende annodare i fili, spesso invisibili, che hanno tessuto la trama dove la civiltà occidentale ha vissuto senza tregua le sue contraddizioni.
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Dare le parole
€12,00di Paola Polettini
Questo libro presenta un Progetto di Formazione interdisciplinare rivolto ai filosofi e agli psicologi. La prima parte espone delle idee per il Lavoro Seminariale. Nella seconda parte ho cercato di mettere in rilievo i problemi epistemiologici che il pensiero fenomenologico incontra nell’orientare le pratiche di cura.
Nella Seconda appendice ho inteso mostrare come l’Estetica, in quanto è una disciplina inerente ai modi di percepire e interpretare il mondo, possa offrire un contributo alla formazione nelle relazioni di cura.
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Testi e contesti arabi postcoloniali
€12,00di Letizia Lombezzi
In epoca postcoloniale emersero con forza i temi dell’identità e della rappresentazione, innescati dalle rivendicazioni nazionalistiche. La relazione tra il sé e l’altro non doveva più essere di dipendenza, bensì dialettica. In questo panorama, la lingua araba con la scrittura dei primi romanzi riprese il suo ruolo di lingua identitaria, dopo la lunga marginalizzazione subita a favore del turco, del francese o dell’inglese, ampiamente favorite dalle amministrazioni straniere.
L’arabo emerse quale lingua al contempo ufficiale, cioè una lingua “con i muscoli e de jure” e nazionale, cioè lingua della cultura, unificante e fonte di identificazione , reclamando inoltre politiche linguistiche favorevoli. Egitto, Libano e Sudan, intrattennero rapporti intensi e protrattisi a lungo nel tempo con alcune capitali europee, quali Londra e Parigi, che sono anche state residenza di molti intellettuali e romanzieri arabi. I luoghi dunque più significativi per l’analisi di testi e contesti arabi saranno l’Egitto con Il Cairo, il Libano con Beirut, il Sudan con Karthoum, in area arabofona; la Francia con Parigi e la Gran Bretagna con Londra, dove molti scrittori e intellettuali vissero o fecero esperienze di formazione.
L’esplosione della produzione letteraria in lingua araba nel secondo Novecento si è rivelata tanto più forte e ricca quanto maggiore era stata l’oppressione coloniale. Volendo quindi procedere all’indagine delle reciproche rappresentazioni culturali alla luce sia della rielaborazione della storia passata che della riflessione su quella contemporanea – inclusi conflitti, crisi, tentativi di mediazione – si ripercorrono in estrema sintesi alcune tappe storiche importanti, con speciale focus sui tre paesi oggetto di studio e fissando al 1956,anno della crisi di Suez, il termine simbolico e concreto delle occupazioni britannica e francese in terra araba.
