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Jane Eyre
€22,00di Charlotte Brontë
Jane Eyre is an orphan, penniless and plain, but full of courage and spirit. She has endured incredible hardship to secure her humble status as a governess in the household of her brooding employer, Mr. Rochester. Jane’s sharp wit and defiant nature meet with Rochester’s sardonic temperament. The two become enmeshed in a deep, intense bond.
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Leggere il mondo nel terzo millennio
€22,00di Giuseppe Domenichini e Dario Ghelfi
La Geografia come “pretesto” per raccontare il mondo ed i grandi cambiamenti che hanno contrassegnato questi ultimi decenni. La Geografia come “placca tornante” delle diverse discipline, per una visione unitaria del volto del nuovo millennio. Dunque geografia e letteratura (i luoghi raccontati), geografia e storia (il tempo che attraversa lo spazio), geografia e musica (la colonna sonora dell’ambiente), geografia e cinema (vedere il mondo), geografia e fumetti (la fantasia che disegna), geografia e statistica (i numeri garanti), geografia e fantasia (sognare il mondo), e via dicendo. Un’unità che, in questo volume, lega gli autori a giovani studenti e laureandi (alii), il cui contributo appare specificatamente significativo.
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El naranjo
€22,00di Carlos Fuentes
«En El naranjo, se reúnen mis más inmediatos placeres sensuales -miro, toco, pelo, muerdo, trago- pero también la sensación más antigua: mi madre, las nodrizas, las tetas, la esfera, el mundo, el huevo.»
CARLOS FUENTES
Cinco relatos donde Martín II, hijo de Cortés con Malinche, intercambia juicios sobre su padre y su madre con su hemano Martín I; Polibio de Megalópolis reflexiona sobre Escisión Emiliano; un galán de Hollywood visita un prostíbulo de enanas en Acapulco; y un marinero genovés cuenta mentiras sobre el Nuevo Mundo.
Caen los templos, las insignias, los trofeos. Caen los mismísimos dioses. Y con sus restos humeantes se reinventa el orden mientras las semillas de un árbol emblemático vuelven a cruzar el mar.
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Rilke minore
€22,00di Fabio Ramasso
Rainer Maria Rilke è probabilmente uno degli autori di lingua tedesca più discussi, interpretati e amati della letteratura mondiale. La sua poesia, così ermetica, è diventata fulcro di intense débâcle intorno al ruolo ontologico stesso del medium poetico. Mentre le opere della maturità hanno conosciuto, per pubblico e critica, grande successo, alcuni testi della giovinezza, per quanto noti e spesso anche tradotti, sono perlopiù tralasciati dalla critica contemporanea, spesso etichettati come minori anche a causa di un giudizio dell’autore stesso, interpretato come congedo definitivo dalla propria scrittura giovanile. Questo volume intende opporsi a questo verdetto interpretativo. Lo studio propone la rilettura di tre opere: il dramma teatrale La principessa bianca, il saggio Bambole e alcune poesie scelte dalle Visioni di Cristo, qui proposte in traduzione, in modo da consentire maggiore accessibilità anche al lettore italiano non avvezzo alla lingua tedesca. Questi testi, appartenenti al primo ventennio del Novecento, godono di un Leitmotiv comune: il mondo dell’infanzia. A partire dalla pièce e dal confronto con il saggio sul ruolo della bambola/marionetta è possibile tracciare una fenomenologia del fanciullo nella scrittura rilkiana che tenga conto dei suoi aspetti letterari, filosofici e persino antropologico-sociali e che affonda, infine, in una critica al costume dell’epoca, all’individualismo e alla religione istituzionalizzata. Successivamente, Rilke decise di affidare al silenzio la forza prorompente del proprio dissenso. Questo volume intende invece darne piena voce e consistenza, offrendo al lettore italiano la riscoperta di una riflessione, quella sull’infanzia nella letteratura rilkiana, più attuale
che mai.
Conclude il volume una proposta didattico-metodologica per la scuola italiana che possa tener conto dei testi interpretati in modo proficuo e innovativo, proponendo così agli allievi liceali nuove prospettive di studio.
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Una religione come Dio comanda
€22,00di Lorenzo Dani
Queste pagine costituiscono un resoconto di alcune peregrinazioni sul tema della costruzione sociale delle identità, in particolare delle identità religiose. Peregrinazioni e resoconto erano e sono finalizzati non a definire la vera identità del vero Dio, ma ad evidenziare vari rischi connessi al modo in cui alcune persone ed organizzazioni creano e gestiscono i rapporti col loro Dio. Praticamente in queste pagine vengono messe in discussione le etichette e le patenti sociali di religiosità e irreligiosità, giungendo alla conclusione che in tutte le credenze si può dar luogo a fenomeni assai pericolosi e dannosi. Tra questi, facendo ben attenzione a non ‘gettare il bambino con l’acqua sporca’, ma con riferimento esplicito anche all’attualità, si evidenzia il tragico spettacolo di uomini definiti religiosi, credenti, che ancora una volta sostengono e benedicono guerre, sterminii ed altre simili indecenze; o di alcuni professionisti del sacro che arrivano a giustificare e a rivendicare con orgoglio il fatto di avere sfilato – e di sfilare e di schierarsi ancora – a favore di vecchi e nuovi, piccoli e grandi totalitarismi e delle loro oppressioni.
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Per una cultura dell’unità
€22,00a cura di Michele De Beni
Il libro presenta i risultati di una ricerca pluriennale qualitativo-quantitativa promossa dal Dipartimento di Teologia, Filosofia e Scienze Umane dell’Istituto Universitario Sophia e diretta da Michele De Beni, qui docente di Pedagogia. Alla luce dei moventi ideali da cui è nata Sophia e delle tappe significative che hanno contrassegnato i suoi primi anni di attività accademica e formativa, la ricerca intende offrire un contributo alla riflessione sugli orientamenti e sulle problematiche emergenti nel campo educativo e culturale contemporaneo, in rapporto alle sfide che scuola e università, soprattutto in ambito cattolico, si trovano ad affrontare in un mondo globalizzato ed emancipato e, al contempo, bisognoso di sapienza.
L’Istituto Universitario Sophia è nato sulla spinta di un’idea «carismatica» di Chiara Lubich. Si tratta di una “idea” di università innovativa, anche se rappresenta un ritorno alle origini di questa istituzione guardando alle sfide del nostro tempo: l’università come luogo in cui i saperi s’incontrano e si mettono a servizio della ricerca della sapienza che dà senso e orientamento all’esistenza. È l’idea rilanciata ad esempio da John Henry Newman e Antonio Rosmini. In concreto, nella progettazione di Sophia abbiamo cercato di superare la frammentazione dei saperi per ricondurli a questa originaria vocazione, tanto più necessaria oggi quando – dice Papa Francesco – è necessario un nuovo paradigma per vivere quella che «non è semplicemente un’epoca di cambiamenti ma un cambiamento d’epoca».
Piero Coda
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Guzmán de Alfarache (2 volumi indivisibili)
€22,00di Mateo Alemán
Esta nueva edición del “Guzmán” se ofrece como un paso más hacia la consecución de una edición verdaderamente crítica de una obra que fue concebida, emprendida y culminada como una suerte de poliantea literaria y moral con un plan completísimo de información, formación y reformación, en el que el escritor no dudó en incluir la práctica totalidad de las tendencias de la prosa del siglo XVI. Solamente la ambición creativa del autor posibilitó la hermandad de los muchos elementos heterogéneos que la componen.
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Sueña. Libro del alumno. Vol. 2 (spagnolo B1)
€22,00di M.ª Aranzazu Cabrerizo Ruiz, M.ª Luisa Gómez Sacristán, Ana M.ª Ruiz Martínez
Manuale di spagnolo Sueña 2 (spagnolo B1) con 10 lezioni, 2 CD audio e attività per ascolto, scrittura e conversazione. Perfetto per le scuole superiori.
Sueña 2 está dirigido a aquellos estudiantes con un conocimiento básico de español. El libro está compuesto de 10 lecciones, divididas en dos ámbitos cada una, lo que permite ofrecer una mayor variedad de contextos funcionales. En cada lección se trabajan de forma integrada los contenidos funcionales, gramaticales y léxicos, mientras que para los de escritura y fonética se han reservado los apartados Toma Nota y Suena Bien. La información gramatical se presenta de manera fragmentada en fichas, tras las cuales aparece un bloque de actividades donde se trabaja el contenido de forma gradual: se pasa de actividades totalmente dirigidas a otras de práctica libre. En general, la doble página constituye una unidad de trabajo, y en ella se presenta la información lingüística que, a continuación, se practica con ejercicios de diversa tipología, que permiten el desarrollo de las cuatro destrezas. Al final de cada lección se incluyen el apartado A nuestra manera (destinado a la cultura y costumbres de España e Hispanoamérica) y una Recapitulación. El manual se cierra con un Glosario con una selección del léxico estudiado, traducido al inglés, francés, alemán, italiano y portugués (con la variante brasileña). El Libro del Alumno incluye dos CD con las audiciones de los ejercicios audio. Sueña 2 se corresponde con el nivel B1 del Marco común europeo de referencia.
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I 4 punti cardinali della scuola calcio
€22,00di Luciano Faccioli
Scuola calcio ed educazione sono un connubio possibile?
Educare o far apprendere a giocare a calcio?
Molti adulti pensano che alla Scuola Calcio sia importante curare la crescita socio-educativa dei bambini, al contrario molti altri pensano che sia importante dare la precedenza alla crescita calcistica. Il comune denomintore di queste due visioni è che proprio in questa fascia di età i bambini gettano le basi per il loro sviluppo umano e calcistico.
Purtroppo però pochi pensano che queste due sfere di sviluppo, umano-educativa e sportivo-calcistica, possano coesistere e anzi rinforzarsi l’un l’altra. Troppo spesso l’una è vista come ostacolo all’altra: sembra che se si cura troppo l’aspetto di crescita socio-educativa in qualche modo si tolgano energie e possibilità per la crescita calcistica, allo stesso modo molti adulti pensano che praticare il gioco del calcio con abnegazione rischi di portare i bambini e le bambine su una strada educativa poco virtuosa se non addirittura pericolosa.
Con questo manuale cercheremo di portarvi a ragionare sul fatto che invece una sinergia tra queste due prospettive di sviluppo non solo è possibile, ma si rivela vincente sia dal punto di vista della crescita umana che sportiva.
All’interno del manuale potrete trovare 70 esercitazioni pensate per tutta la Scuola Calcio, dai Piccoli Amici agli Esordienti. Questa proposta formativa si basa su un approccio metodologico all’interno del principio A.A. e tiene conto sia della crescita calcistica che delle esigenze educative della fascia 6-12 anni.
