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Volevo solo parlarti
€20,00di Valeria Valbusa
Un romanzo di formazione.
Postfazione di Elisa Zoppei
È una storia d’amore, di quell’amore che attraversa la vita e la plasma in tante forme diverse. È lo sguardo interiore di un “IO” narrante, che sempre si misura con ciò che, di grande o di piccolo, gli accade intorno e gli si ripercuote dentro: quasi il rispecchiamento di un proprio sentire intessuto e intrecciato alle varie esperienze umane.
Valeria Valbusa affida alle pagine di questo libro il suo poetico mondo interiore, guardato con occhi sereni, pieni di luce e di speranza…
Di quella speranza di cui tutti oggi abbiamo tanto bisogno…
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Nostalgia dell’eterno ritorno nel Capodanno veneto
€12,50di Moreno Menini
Nella storia veneta il capodanno si è sempre celebrato al 1 Marzo era celebrato nelle nostre campagne sotto una miriade di nomi: Brusa Marso, Bati Marso, Trato Marso, Nar incontra Marso, Cantar Marso, Osade de Marso, Sella Marso, Fora Febraro etc. Questa antichissima festa sacra dell’anno nuovo, nella quale il tempo viene ritualmente sacrificato per rigenerarsi a nuova vita, si è conservata nel folklore del Veneto (e di qualche altra località dell’alta Italia) fino al secondo dopoguerra. Dalla loro analisi emerge la certezza arcaica che la vita umana e cosmica non terminano con la morte ma possono sempre ricominciare un “nuovo inizio”. Nella tesi presentata da questo volume anche la storia e l’arte hanno tratto linfa dalle feste del capodanno veneto: intorno al 1000 d.C. Venezia celebrerà il suo“ nuovo inizio”, l’indipendenza politica e culturale da Bisanzio, istituzionalizzando il 1 Marzo come suo capodanno ufficiale. A partire dallo stesso periodo i più grandi maestri scultori, pittori e miniatori della Valpadana eterneranno la scena di questi riti sul mese di Marzo degli splendidi Calendari Medievali Cristiani che adornano le nostre Chiese e Palazzi.
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L’abbraccio smarrito
€10,00di Antonio Dalla Pellegrina
Un invito a ritrovare la bellezza dell’abbraccio vero e della comunità, contro solitudine e paure. Una riflessione spirituale di fede e vita nel XXI secolo.
“All’interno delle nostre celebrazioni domenicali non si vive più la vicinanza, non si sente di far parte di una comunità che ci unisce, anzi si percepisce che non c’è il desiderio di abbracciarsi, e si intravede invece lontananza, indifferenza, forse la paura di essere giudicati e ripresi per il gesto che si può fare. Così piano piano ci chiudiamo in noi stessi e nascono le più devastanti malattie di questo secolo: depressioni, paure, solitudini, che sempre più ci impoveriscono.”
“Chi ci ha portato via l’abbraccio in questo XXI secolo? Ciascuno cerchi di dare la propria risposta. Le cause dello smarrimento dell’abbraccio possono essere moltissime; tra queste voglio segnalarne una piccola e attuale: l’uso continuo ed eccessivo del telefonino, col quale è stato introdotto un inappropriato abbraccio virtuale. Ci riesce più facile e gradito scrivere sul telefonino ‘ti abbraccio di tutto cuore’, invece di partire e uscire dal nostro comodo habitat per andare ad abbracciare qualcuno realmente, nei gesti e soprattutto nei fatti.”
“Ciascuno di noi può assomigliare anche a quel Dio Uomo che si fa carne in silenzio per farsi conoscere e abbracciare. Nella nostra vita, che pensiamo insignificante, oggi più di ieri siamo chiamati a riscoprire la bellezza e la gioia di questo Dio sempre più vicino a noi.”
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Versati d’un cammino
€10,00di Renzo Piccoli
Una raccolta di poesie.
“Accostarci ai versi di Renzo Piccoli, il “Poeta Trovatore”, è come spalancare, quasi per magia, una finestra nuova nel nostro cammino di lettori e affacciarci su un originale paesaggio interiore, tutto da esplorare. Siamo invitati a inoltrarci nell’entità umana delle cose, per avvertirne la profonda singolarità, dettata da una forza meditativa, inebriata di potenza creativa.
Le parole si rincorrono, si intercalano, nutrono i pensieri, li avvolgono dentro spire semantiche fermate nel firmamento del sentire, del vedere, del dare vita a immagini raccolte nel grembo dell’Essere. È una poesia in- tessuta di sguardi che si imprimono nel cuore delle cose quotidiane, sfociando in domande dei “come” e dei “perché” esistenziali del poeta, cui è dato di poter intuire la risposta. I ver- si, un passo dopo l’altro, come nella danza delle ore, rimbalzano fra voci che alimentano il bisogno di verità e muovono incontro alla necessità di andare verso la luce, di incontrare altri cuori e alla fine, di capire, di dare unsenso alla nostra storia.”
- Elisa Zoppei
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TEST YPBODY – YPBODY International Edition
€28,00Di Yolande Pigaiani
Un manuale pratico per valutare l’immagine corporea di preadolescenti e adolescenti, in età evolutiva.
Il termine IMMAGINE CORPOREA (Body Image), indica: ”L’immagine che formiamo nella nostra mente del nostro corpo, la quale rappresenta il modo in cui il nostro corpo appare a noi stessi“ (Schilder 1935). Altri Autori definiscono l’immagine corporea “la rappresentazione che una persona ha dell’aspetto fisico del proprio corpo (Traub e Orbach, 1964).
Questo test nasce dall’esperienza e dallo studio nell’ambito di soggetti in età evolutiva, preadolescenti e giovani. Il suo fine è di valutare la percezione e l’eventuale insoddisfazione della propria immagine corporea
Attraverso sagome (silhouttes) antropomorfe e di animali che possano fornire all’esperto il rapporto tra percezione reale e immagine ideale del soggetto in questione.
Il reattivo YP CAT (rappresentato da una sagoma di gatto), può essere applicato in soggetti di età dai 6 ai 10 anni, di sesso maschile, femminile e altro genere.
Il reattivo YP BODY (rappresentato da una figura antropomorfa) può essere applicato a soggetti di età dagli 11 anni in poi di sesso maschile, femminili e altro genere.
La valutazione della propria immagine viene confrontata inoltre con un indice che è il BMI (BODY MASS INDEX) cioè l’Indice di Massa Corporea (rapporto tra peso e altezza) che determina in modo oggettivo, quanto il soggetto pesa realmente e quanto, di conseguenza, sarà la propria percezione nel reale, ma anche ideale, del proprio corpo.
Questo test (YP BODY e YP CAT), differenziato in base all’età, è uno strumento che aiuta lo psicologo, il neuropsichiatra e lo psichiatra, nella diagnosi e che può dare indicazioni utili per impostare successivi interventi clinici.
The term BODY IMAGE (Body Image), indicates: “The image that we form in our mind of our body, which represents the way in which our body appears to us” (Schilder 1935). Other authors define body image as “the representation that a person has of the physical appearance of their body (Traub and Orbach, 1964).
This test was born from the experience and study in the context of subjects in developmental age, pre-adolescents and young people. Its purpose is to evaluate the perception and possible dissatisfaction with one’s body image through anthropomorphic and animal silhouettes that can provide the expert with the relationship between real perception and ideal image of the subject in question.
The YP CAT test (represented by a cat silhouette), can be applied to subjects aged from 6 to 10 years, of male, female and other genders.
The YP BODY test (represented by an anthropomorphic figure) can be applied to subjects aged 11 years and up, male, female and other genders.
The evaluation of one’s image is also compared with an index which is the BMI (BODY MASS INDEX) i.e. the Body Mass Index (ratio between weight and height) which objectively determines how much the subject really weighs and how much, consequently, will be their perception in reality, but also ideal, of their body.
This test (YP BODY and YP CAT), differentiated based on age, is a tool that helps the psychologist, the neuropsychiatrist and the psychiatrist, in the diagnosis and which can give useful indications to set up subsequent clinical interventions.
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Verde e salute
€12,00Gabriele Renzetti
In un’epoca segnata dall’urbanizzazione crescente, dalla crisi climatica e da stili di vita sempre più sedentari, il legame tra natura e salute si rivela essenziale per il benessere dell’individuo e della collettività. Il volume ‘Verde e Salute’ affronta con chiarezza e rigore scientifico il ruolo delle piante e delle aree verdi nella promozione della salute fisica, mentale e ambientale, dimostrando come il verde non rappresenti un semplice elemento decorativo, bensì una vera e propria infrastruttura vitale per la qualità della vita.
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Lo spazio del sapere
€22,50A cura di Carla Bertacchini
UTE Modena quale ambiente in-formativo che accoglie, raccoglie, cataloga
e mette a disposizione esperienze e testimonianze non solo del passato,
ma e soprattutto di tempi più recenti afferenti all’educazione per adulti
e per non più giovani, sembra trovare nella realtà dell’educazione permanente
la sua realizzazione più felice, ovvero un laboratorio aperto alla
riflessione pedagogica in termini interdisciplinari, interculturali e intergenerazionali.
Il patrimonio didattico pedagogico che UTE può vantare,
è nato anche dalla forte collaborazione trai diversi attori che popolano la
nostra Università di Modena. Inoltre in collaborazione con altre agenzie
educative e istituzioni del territorio, nel rispetto di una giusta e adeguata
contaminazione, dà vita a una galleria di interpretazioni e realizzazioni di
proposte educative, rivolte a una cittadinanza quale utenza adulta / matura
che nel tempo si è conquistata e ha difeso la propria funzione attiva e partecipe
nella società complessa.
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A scuola di amicizia e gratitudine
€22,00di Luigina Mortari
Un’introduzione all’educazione all’etica nelle scuole, una materia spesso bistrattata, ma fondamentale per il vivere comune.
Educare all’etica è una delle sfide fondamentali per il nostro tempo, nel quale la ricerca del bene comune è sentita spesso come qualcosa di secondario e di ripiegabile alle logiche degli interessi. La scuola ha un ruolo privilegiato nell’avvertire questa tendenza e nel riportare al centro dell’educazione la tensione verso le grandi questioni del vivere e del convivere, quelle che fanno fiorire appieno la vita e costruiscono la comunità. Il progetto “MelArete: a scuola di amicizia e gratitudine”, fondato su una solida teoria e validato dalla ricerca empirica, si propone come strumento a sostegno degli insegnanti e delle insegnanti per introdurre pratiche di educazione etica nella scuola. Attraverso storie, giochi, vignette, scrittura riflessiva e attività esperienziali, viene offerto un percorso di crescita condivisa fondato sulle virtù: quelle disposizioni all’agire che ci permettono di cercare e promuovere insieme il bene. Il tutto sperimentando la cura come dimensione fondamentale delle relazioni. Questo practice book presenta le attività pensate per la scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado. All’interno si trovano progettazioni, indicazioni operative, materiali e suggerimenti dall’esperienza.
